Tutoriel Ourson de Noël

 

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Pour le corps et la tête : Faire 2 boules, enroulez une mèche de laine sur elle- même et commencez à former une boule de 8 cm de diamètre en piquant tout autour, plus on pique, plus la laine devient compacte.

La dexième boule fait la moitier de la première, elle correspond à la tête. Finissez en piquant la plus petite boule sur la plus grosse en insistant à la base.

 

Pour les bras: Enroulez une mèche de taille moyenne sur elle-même, un rouleau se forme, incuvez- le légèrement, piquez tout autour en laissant un coté plus souple de façon à le fxer au corps. Ajoutez sur un coté une petite boule aplatie d'une autre couleur pour la main. Refaites la même chose en miroir. Piquez les bras au niveau des omoplates. ( facultatif ) Piquez une boule aplatie d'une autre couleur, de forme ovale pour le ventre.

Pour les pattes: Procedez de la même façon avec des mèches plus épaisses. Assemblez - les à la base si vous voulez assoir l'ourson, sinon sous le corps.

Pour la face : Faites une boule d'une autre couleur que vous piquez au centre de la face, afin de faire le museau. Prenez un brin fin couleur noire, formez un V à l'envers, pui une petite boule pour la truffe.

Collez les yeux au- dessus du museau.

Pour les oreilles : Faites 4 boules aplaties, 2 moyennes et 2 plus petites d'une autre couleur pour l'' intérieur des oreilles, superposez- les. N'oubliez pas de laisser un coté plus souple afin de les fixer à la tête. Si vous souhaitez l'accrocher, coudre un cordon sur la tête.

 

Bonnet de Noël : Piquez un triangle rouge et une petite boule blanche. A la base du triangle, piquez une mèche blanche et fermez ce triangle, ajoutez la petite boule blanche à la poine du cône. Piquez le bonnet tout autour à la base pour fixer à la tête entre les oreilles. Laissez retomber la pointe sur le coté. Entiurez un ruban de satin autour du cou et faire un noeud.

 

 

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Petit singe en laine cardée feutrée à d'aiguille

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Petit singe en laine cardée feutré à  l'aiguille 

MagicFairyland par MagicFairyland

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trée à l'aiguille 

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Le monde merveilleux des fées

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MagicFairyland

Bonjour, bienvenue dans ma boutique! Entrez dans le pays magique de mes princesses! Chaque modèle est unique, en laine de haute qualité. J'ai le soucis du détail. Pour ma passion, je ne compte pas mes heures. Donne une ambiance poétique. Ce n'est pas un jouet. Je peux faire un cadeau personnalisé.

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J'ai toujours fait des travaux d'aiguille depuis l'enfance transmis par ma mère, puis je suis devenue au fil des années expérimentée en tricot, crochet, tapisserie, broderie. . . Ma fille m'a offert, il y a 2 ans un livre de Christine Schäfer: "Magic Wool Fairies" j'ai eu le coup de foudre pour ces petites fées !

J'ai découvert une source inépuisable de créativité. Encore méconnue en France, les Anglo-saxonnes en raffolent dans le monde entier des États-Unis au Canada en passant par la Nouvelle Zélande, l'Australie, l'Irlande, l'Angleterre bien sûr, et même l'Israel !

Au delà de la décoration, les fées Waldorf sont de petites créatures bienveillantes . C'est un univers de rêveries qui développe l'imaginaire de l'enfant étant nous même restés de grands enfants, elles sont destinées à tous.

La pédagogie Waldorf a été développée par Rudolf Steiner, un scientifique, philosophe, artiste, pédagogue et penseur qui a vécu de 1861 à 1925 et qui a consacré sa vie à l’étude de l’être humain et de ses rapports à l’univers. Son œuvre a trouvé une grande variété de champs d’application pratique notamment en éducation, en médecine, en agriculture, en art, en économie pour ne nommer que quelques uns. L’éducation Steiner-Waldorf est probablement le domaine dans lequel son influence est la plus répandue.

Une approche éducative reconnue à travers le monde
Près d’un siècle après la création de la première école, la pédagogie Waldorf demeure une pédagogie d’avant-garde qui vise une éducation globale de l’enfant.

La pédagogie Waldorf, fondée sur l’étude de la nature humaine telle qu’initiée par Rudolf Steiner, est née du souhait de former des êtres libres et en santé, capables d’apporter des forces de renouveau à la vie sociale. Pour ce faire, elle considère trois facultés chez l’homme qui doivent être éduquées avec une égale importance : la volonté, le sentiment et la pensée.